CONCLUSIONES FINALES
24 de Noviembre de 2010, Buenos Aires, (R.A.)

La UICE ha elaborado un Informe del “Foro de Cooperativismo y Mutualismo Escolar” cuyo texto completo se encuentra en el link “Documentos”, y a su vez, como parte del nuevo link especial “Foro de la UICE 2010”.

Aunando todo, y sintetizando en someras expresiones, nos permitimos manifestar:

1. Que en el marco de la XVII Conferencia Regional y IX Asamblea de ACI Américas tuvo lugar el Foro de Cooperativismo y Mutualismo Escolar organizado por la UICE (Unión Internacional del Cooperativismo y Mutualismo Escolar), con la adhesión de COOPERAR, y el auspicio de CALCME y CACME.

2. Las experiencias –expuestas y visualizadas- de carácter informativo y formativo; sobre la Cooperación Escolar, tuvieron como miras el lema de la conferencia:
“Compromiso cooperativo para la Preservación del Planeta”.

3. Que los calificados asistentes, más de 160 inscriptos de casi todos los países de América y adherentes (Italia y Francia), docentes a todo nivel de enseñanza sistemática pertenecientes a universidades, institutos y entidades educativas (del país y del extranjero), dirigentes cooperativos y mutualistas, funcionarios de gobiernos americanos, legisladores y analistas, apreciaron los trabajos expuestos y participaron mediante preguntas e informaciones, con un interés que puso de manifiesto las inquietudes educativo-comunitarias sobre el tema.

4. Que la visita de apoyo, y encendidas palabras de la Presidente de la ACI, Lic. Dame Pauline Green alentaron, no sólo a los organizadores, sino también a todos los asistentes, incitándolos a contribuir con la Cooperación Escolar contando, desde ya, con el apoyo de la Alianza Cooperativa Internacional.

5. Que la trayectoria del Cooperativismo Escolar desde su creación en Francia en 1919 con su influencia en todo el mundo, y la amplia difusión y colaboración del cooperativismo adulto, con el especial reconocimiento de la OCA (Organización de las Cooperativas de América) de 1967 a 1989 en toda América.

Llegamos a las siguientes conclusiones:

-A Nivel Internacional

Que la ACI ha demostrado su interés por la Cooperación Escolar en tres momentos que culminan en el 2010:

• 1979: París (Francia) en la Casa de la UNESCO en el “Primer Simposio Internacional Escuelas y Cooperativas” con 22 países representando a los 5 continentes. (1)
• 2004: Buenos Aires (R.A.) con el Taller de Cooperativismo Escolar en el marco del a XIII Conferencia Regional ACI Américas.
• 2010: Buenos Aires (R.A.) con el Foro de Cooperativismo y Mutualismo Escolar en el marco de la XVII Conferencia Regional ACI Americas.

Hacemos nuestras, acorde con los objetivos y actividades de la UICE, las Conclusiones Preliminares de la XVII Conferencia Regional ACI Américas, en especial su párrafo primero:
“Priorizar a través de la educación formal -en todos los niveles y modalidades- y no formal, la temática de la preservación, conservación, y recuperación de los recursos naturales como herramienta didáctica para la formación de actitudes favorables a los efectos de crear conciencia en la mitigación de los problemas ambientales”.
Por cuanto, mediante las Cooperativas Escolares, como educación integral que es, en forma teórico-vivencial, desde el aula, a todo nivel de enseñanza, ya se valoriza y practica “…la conservación y preservación del planeta” como un hecho ineludible en pro del bien común, lo que se ha puesto en evidencia en el Foro de Cooperativismo (Cooperación) Escolar realizado en el seno de la Conferencia Regional.
Que la UICE, con el positivo y eficaz apoyo de sus adherentes y auspiciantes CALCME (2) y CACME (3), aunadas aún más con sus objetivos y actividades, siga adelante con su Cooperación Escolar (2) desde el aula, a todo nivel educativo, reforzando el mismo con las experiencias y conclusiones generadas de la Conferencia Regional a que ha sido convocada.

Peticionar

-A Nivel de la Economía Social

• A las Cooperativas y Mutuales de adultos que aún no lo han hecho, apadrinen, apoyen y reconozcan que este movimiento escolar es un semillero de futuros y calificados dirigentes de estas entidades de la economía social, desde sus bases hasta sus organismos superiores.
• A los gobiernos, que aún no lo han hecho, favorezcan la inclusión en sus programas educativos de la Cooperación Escolar teórico-vivencial y la inclusión en las respectivas currículas de estudios.

-A Nivel Comunitario

• A toda la comunidad, que debe comprender que la enseñanza -desde el aula- de los valores y principios de la filosofía Cooperativa y Mutual son básicos para formar para la vida a nuestros niños y jóvenes, futuros ciudadanos del mundo.
  

-A Nivel General

• A la Cooperación Escolar, en todos sus niveles, que se prepare para su participación en los actos que se programen para el año 2012, proclamado por la ONU como año del Cooperativismo. La UICE y sus células adherentes deberán facilitar sus conocimientos y organización con esa finalidad.
• Al respecto de la Preservación del Planeta debemos interpretarla como una manifestación universal de PAZ que fructifica en la CONCIENCIA de quienes se lo proponen, y más aún en quienes lo viven y asimilan desde el aula mediante la cooperación escolar.

Buenos Aires (R.A.), 24 de Noviembre 2010.-

(1) (“Declaración Final” y “Propuestas de Trabajo” del Primer Simposio Internacional sobre “Las Escuelas y las Cooperativas” (París, Casa de la UNESCO – Diciembre/79)
(2) Cooperativismo y Mutualismo Escolar
(3) CALCME (Célula de América Latina de Cooperativismo y Mutualismo Escolar)
(4) CACME (Célula Argentina de Cooperativismo y Mutualismo Escolar)